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近十二年美国教育社会学的前沿主题与热点领域基于教育社会学杂志刊载文献可视化分析摘 要：本文以SSCI数据库中美国教育社会学期刊从2000-2011年刊载的文献作为分析的基础。使用CiteSpace可视化软件对下载的数据进行了文献共被引分析和关键词共现分析，绘制了相关图谱，又因为该期刊是美国教育社会学学科的专业核心期刊，因此，对其进行分析有利于我们把握美国教育社会学学科在这一时间段研究的前沿主题和热点领域。 关键词：教育社会学，前沿主题，热点领域，可视化分析 教育社会学（Sociology of Education）期刊是美国教育社会学专业的核心期刊，该期刊以季刊为出版形式，每季度一刊，每年共出版四刊，每刊一般刊登四篇文章。根据“大多数关键文献通常都会集中发表于少数核心期刊”的布拉德福文献离散规律。1我们以美国教育社会学期刊为分析对象，来了解美国教育社会学学科当前的研究问题和发展现状。CiteSpace是由“美国费城德雷塞尔大学副教授、大连理工大学陈超美教授开发的一种信息可视化软件”。2该软件主要通过其作者合作分析
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