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机械科技制作与综合能力培养孙亮波20141222.ppt

1、机械科技制作与综合能力培养主讲:孙亮波 博士,副教授E-MAIL: SUNLB1979163.COMM-PHONE: 13720397856讲座内容:1,学科竞赛的重要意义2,机械类学科竞赛简介3,机械科技作品制作流程4,综合能力培养5,学生大学四年规划6,教师如何参与和实施7,大赛注意事项1,机械创新设计团队取得的成绩1, 2009年第三届全国计算机仿真大奖赛三等奖;2, 2009年全国三维数字化创新设计大赛全国总决赛一等奖,并获优秀组织奖;3, 2009年广西首届机械创新设计制造大赛一等奖;4, 2009年第四届中南地区暨港澳特区机械创新设计制造大赛一等奖;5, 2010年第四届全国机械创

2、新大赛广西赛区获一等奖并排名第三,参加 2010年 10月全国总决赛获得二等奖;6, 2011年第二届广西大学生创新设计大赛一等奖 1个,二等奖 1个;7, 2011年第十二届挑战杯课外科技制作大赛广西赛区 2个三等奖;8, 2011年第四届中南地区暨港澳特区机械创新设计制造大赛三等奖;9, 2011年全国三维数字化创新设计大赛全国总决赛二等奖;10, 2012年第五届全国机械创新设计大赛广西一等奖 1项排名第一,(全国一等奖),二等奖 1项;10, 2012年中国 -桂林创新创意文化节创意设计大赛;11, 20120928期央视我爱发明节目合作播出专题片:斗牛战车;12, 2013年光华 -

3、诺基亚基金创业大赛全国金奖;14, 2013年湖北省工程训练综合能力竞赛二等奖;15, 2013年湖北省挑战杯课外科技制作大赛二等奖。从 05级开始,直接参与本团队各种竞赛的学生超过 40人,近 3年本专业优秀毕业生均出自本团队。致每一个梦想成功的机械学子 -我们为什么要参与机械科技制作?1,从长远看,参与机械科技制作,将今后进入社会和企业从事的产品研发环节提前到大学阶段进行,积累相关经验,有助于早日成才。2,与理论学习相辅相成,有助于提高学习兴趣和学习效率。3,改变对大学阶段学习的观念,获得的荣誉证书将有助于找到理想工作。2,机械专业相关竞赛介绍全国机械创新设计大赛 -全国大学生机械创新设计

4、大赛于2007年、 2008年和 2010年连续三次获批为教育部和财政部联合资助的大学生竞赛项目,现已成为最具影响的全国大学生竞赛项目之一。全国大学生机械创新设计大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际需求通过创新思维,进行机械设计和工艺制作等实际工作能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。每届大赛均有确定的主题。挑战杯课外科技制作大赛 -“ 挑战杯 ” 全国大学生课外学术科技作品竞赛(以下简称 “ 挑战杯竞赛” )是由共青团中央、中国科协、教育部、全国

5、学联和地方政府共同主办,国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。自 1989年首届竞赛举办以来, “ 挑战杯 ” 竞赛始终坚持 “ 崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战 ” 的宗旨,在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响,被誉为当代大学生科技创新的 “ 奥林匹克 ” 盛会。“ 挑战杯 ” 全国大学生课外学术科技作品竞赛,类似科技作品竞赛,可以是产品,也可以是研究论文或调研报告。创业计划竞赛起源于美国,又称商业计划竞赛,是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运

6、作模式,要求参赛者组成优势互补的竞赛小组,提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务,并围绕这一技术、产品或服务,以获得风险投资为目的,完成一份完整、具体、深入的创业计划。全国三维数字化创新设计大赛 -全国 3D大赛以 “ 推动 3D技术普及、提升自主创新能力 ” 为主题,以 “ 以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新 ” 为宗旨,以 “学 3D!用 3D!我创造!我快乐! ” 为口号,旨在推动 3D技术应用发展、引领 3D新兴战略产业、促进创新人才培养、践行创新型国家建设;加速中国从 “ 制造大国 ” 到“ 创造大国 ” 转变,更好地为经济发展方式转变和产业转型升级服务。全国 3D大赛以 “

7、三维数字化 ” 与 “ 创新设计 ” 为特色,分大学生组、职业组与产业组三大组别,设立工业与工程方向(工业设计、机电工程结构设计、逆向设计、工程分析、工业仿真、模具设计、数据编程、数字建筑 BIM等)、数字表现方向(工业设计、 CG与数字艺术、影视动漫、游戏与虚拟现实、建筑与室内外表现等)。全国 工程 训练综合能力竞赛 -每两年一届,由大连理工大学工程训练中心负责全国总决赛。该赛事为 4人团队设计并制作能完成走 S行前行绕杆,以前行并绕杆数最多为优胜;后来又增加了走 8字形绕杆,以连续绕 8字形最多为优胜。近年增加了对设计方案和工艺文件制作合理性、机床实际加工操作等的考核。是一个对机械方案设计、机加工方案和实际动手加工能力等的综合考核,尤其是制作过程需要不断地对实物进行调整和实验。

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