1、群众路线教育理论与实践一、群众路线的形成与发展（一）群众路线的理论基础（二）群众路线的形成和发展（三）群众路线的思想内涵（一）群众路线的理论基础人民群众的含义： 人民群众 ， 是指一切对社会历史发展起推动作用的最广大的社会群体（包括一定的阶级、阶层和社会集团等）。从质上来讲 ， 是指社会的进步力量（推动历史前进的人），这是相对于反动势力而言的，反动势力不属于人民群众。从量上来讲， 是指进步力量的群体（大多数人），尽管群体总是由大量个体组成的，但是作为整体的群体同作为个体的个人终归具有质的差别。人民群众经常被简称为 “人民 ” 或 “ 群体 ” 。 1、理论来源：马克思主义关于 “人民群众创造历
2、史 ”的重要论述是党的群众路线的理论来源。人民，只有人民，才是创造历史的动力。 毛泽东选集 2版 3卷 1031页 人民群众是历史的创造者，是推动历史发展的决定力量。主要体现在：1，人民群众是社会物质财富的创造者。2、人民群众又是社会精神财富的创造者。3、人民群众还是社会变革的决定力量。2、灵魂和精神实质：全心全意为人民服务的根本宗旨全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。回顾党的历史，不难发现，无论我们党在各个历史时期的路线、方针、政策有怎样的变化，但为人民服务始终像一条红线，贯穿和体现在党的群众路线中。因为人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。（二）群众路线的形成与发展“ 我们既然是为无产群众奋斗的政党，我们便要 到群众中去 ，要组成一个大的 群众党 。 ” 中共二大纲领1、 以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的创造性贡献。在群众路线的理论上，毛泽东同志做了重大的贡献。从建党初期，经过井冈山时期，抗日战争时期，特别是在延安整风期间，毛泽东同志逐步形成了比较完备的关于党的群众路线的理论。
