温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14277588.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（谈基础物理课程标准中三维一体整合式目标的实施与贯彻.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
谈基础物理课程标准中三维一体整合式目标的实施与贯彻徐 维 （安庆师范学院物理与电气工程学院 安徽 安庆 ） 指导老师： 吴隆才摘 要：当前，基础教育改革正在如火如荼的开展。新的课程标准已经由过去的对知识与技能的单一要求发展成为对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维要求。如何贯彻实施三维课程目标为广大教育工作者提出了新的研究课题。本文试图从三维课程目标的内容、内涵和内在关系出发来探索如何实施贯彻基础物理三维课程目标。认为：基础物理课程改革中的课程目标不是追求学科体系的自身完备，而是一个以人为本，促进人的全面发展为目的的三维一体整合式目标。实施贯彻三维目标我们要认清一个关键、把握一个核心。即：要认清能力目标是实施贯彻的关键，实行教学改革是实施贯彻的核心。只要我们针对能力目标，用科学探究的思想指导教学改革，同时注意教科书、学生评价体系的配套改革，从多个角度同时用力，克服阻力，形成合力，就一定能够实现基础物理课程改革中的三维课程目标。关键词： 基础物理，课程改革，三维目标，科学探究，学生评价 当前，基础教育改革正在如火如荼的开展。新的课程标准已
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
