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颁奖词推荐语专题语段写作课件.ppt

1、语言运用之语段写作 【 2012汕头二模 】 23.下面是 “ 感动汕头 10人物 ” 石泽萍的事迹,请阅读后,代组委会给“ 石泽萍 ” 写颁奖词。 石泽萍,女, 20岁,汕头市龙湖区鸥汀街道万石社区居民、汕头渔洲中学学生。她勇救落水儿童发生在 2010年 5月 1日,当时她正在家中复习功课,隐约听到喊救人的声音,她放下手中书本急速向鱼塘方向跑去,眼见两个小孩在鱼塘中很快就要被淹没了,这时石泽萍不假思索地跳入鱼塘,向孩子游去,此时孩子已经下沉,她拼命向鱼塘中间游去,先奋力抓住其中一个,将孩子拖到鱼塘边,她不敢作片刻停留,马上转身,向第二个落水者游去,虽然此时她已全身乏力,但她还是奋力将第二个孩

2、子救起。在救人的过程中,她义无反顾。勇救两名溺水儿童后,大家问她,当时是怎么想的?害不害怕?她的回答非常朴实: “ 我还没来得及想,就跳下去了。救人要紧! ” 要求: 不超过 60字, 语言亲切、得体、生动, 至少运用一种修辞手法。 试题例析 123.下面是 “ 感动汕头 10人物 ” 石泽萍的事迹,请阅读后,代组委会给 “ 石泽萍 ” 写 颁奖词 。审材料:材料中有哪些重要信息? 颁奖词,颁奖典礼,对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。一般优美,深刻,与优秀人物的事迹相辉映,进而感染、激励观众。 2007年感动中国人物 孟祥斌:年轻军人舍己救人 【 事迹 】 2007年 11月 3

3、0日,孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时,一名轻生女青年从 10多米高的桥上跳下,孟祥斌一边冲向桥边,一边脱掉身上的衣服,跳水救人。 10分钟后,前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们,孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面,交到救援人员的手中,自己却沉入水中, 28岁的年轻生命陨落了。 【 颁奖词 】 他用一次辉煌的陨落,挽回另外一个生命。别去问值还是不值,生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去,给我们一个温暖的启示。 语言简洁、评价深刻、富有情感【 颁奖词 】 他用一次辉煌的陨落,挽回另外一个生命。 别去问值还是不值, 生命的价值从来不用交换体现 。他在冰冷的河水中 睡

4、去 ,给我们一个 温暖 的启示。 【 2012汕头二模 】 23.下面是 “ 感动汕头 10人物 ” 石泽萍的事迹,请阅读后,代组委会给 “ 石泽萍 ” 写 颁奖词 。 石泽萍,女, 20岁,汕头市龙湖区鸥汀街道万石社区居民、汕头渔洲中学学生。她勇救落水儿童发生在 2010年 5月 1日,当时她正在家中复习功课,隐约听到喊救人的声音,她放下手中书本急速向鱼塘方向跑去,眼见两个小孩在鱼塘中很快就要被淹没了,这时石泽萍不假思索地跳入鱼塘,向孩子游去,此时孩子已经下沉,她拼命向鱼塘中间游去,先奋力抓住其中一个,将孩子拖到鱼塘边,她不敢作片刻停留,马上转身,向第二个落水者游去,虽然此时她已全身乏力,但

5、她还是奋力将第二个孩子救起。在救人的过程中,她义无反顾。勇救两名溺水儿童后,大家问她,当时是怎么想的?害不害怕?她的回答非常朴实: “ 我还没来得及想,就跳下去了。救人要紧! ” 要求: 不超过 60字, 语言亲切、得体、生动, 至少运用一种修辞手法。 试题例析 2读材料:材料中包含哪些主要内容? 【 2012汕头二模 】 23.下面是 “ 感动汕头 10人物 ” 石泽萍的事迹,请阅读后,代组委会给 “ 石泽萍 ” 写 颁奖词 。 石泽萍 ,女, 20岁,汕头市龙湖区鸥汀街道万石社区居民、 汕头渔洲中学学生 。她 勇救落水儿童 发生在 2010年 5月 1日,当时她正在家中复习功课,隐约听到喊

6、救人的声音,她放下手中书本急速向鱼塘方向跑去,眼见两个小孩在鱼塘中很快就要被淹没了,这时石泽萍 不假思索 地跳入鱼塘,向孩子游去,此时孩子已经下沉,她拼命向鱼塘中间游去,先奋力抓住其中一个,将孩子拖到鱼塘边,她不敢作片刻停留,马上转身,向第二个落水者游去,虽然此时她已 全身乏力 ,但她还是 奋力 将第二个孩子救起。在救人的过程中,她 义无反顾 。勇救两名溺水儿童后,大家问她,当时是怎么想的?害不害怕 ?她的回答非常 朴实 : “ 我还没来得及想,就跳下去了。 救人要紧 ! ” 要求: 不超过 60字, 语言亲切、 得体、生动 , 至少运用一种 修辞 手法。 试题例析 2 全面认真分析材料,把握

7、材料主要信息: 身份: 事迹: 重要词语: 性格: 意义: 全面认真分析材料,把握材料主要信息: 身份:石泽萍 汕头 高中女生 事迹: 勇救两名落水儿童 重要词语:奋力 不作片刻停留 全身乏力 义无反顾 性格:朴实 坚定 勇敢 意义: 救了两个儿童生命 , 让两个家庭避免悲剧 ,让社会感动 【 参考答案 】 用两只手抓住奄奄一息四只手,用两个肩膀顶起即将倾斜两家,用青春热血燃烧着生命希望。你早就想好:危急时刻,需要义无反顾。 全面认真分析材料,把握材料主要信息: 身份:石泽萍 汕头 高中女生 事迹:勇救两名落水儿童 重要词语:奋力 不作片刻停留 全身乏力 义无反顾 性格:朴实 坚定 勇敢 意义

8、:救了两个儿童生命,让两个家庭避免悲剧, 让社会感动 她不假思索跳入池塘,竭尽全力救起两名落水儿童,她为潮汕大地抹上一丝最温暖的色彩。今天,她令潮汕动容;今天,潮汕为她自豪。 他山之石 : 1.石泽萍,用她无私的奉献谱写了青春的乐章。在危险面前,她义无反顾,奋力救起两名儿童,保住了两个家庭的幸福,她的脑中只有救人,她拯救了两名儿童的未来。 2.她年轻,充满朝气,怀抱着一颗善良的心,那一声呼唤,让她奋不顾身,用纤弱的双手托起了两个家庭幸福。石泽萍,在人生的海洋中,她绝不是一朵微小的浮萍。 3.石泽萍纵身一跃,划出了生命最完美的弧线,转身回游,绽放生命最耀眼的光辉,她用青春传承见义勇为的美德,用无

9、畏谱写英雄的礼赞! 4.青春学子意气风发,见义勇为。她的勇敢之举,如同星点火苗,点亮落水儿童生还的希望之光。石泽萍,向我们展示了 “ 巾帼不让须眉 ” 的气概! 【 2012汕头一模 】 23.“ 爱心包裹 ” 项目是中国扶贫基金会发起的一项全民公益活动,通过动员社会力量捐购爱心包裹的形式,关爱贫困地区及灾区学生或家庭。( 6分) 项目主题:小包裹,大爱心。 关爱形式: 100元捐购一个学生型文具包,一对一关爱一名贫困地区或灾区小学生;1000元捐购一个家庭型温暖包,一对一关爱一户贫寒家庭;10000元捐购一个学校型体育包,一对一关爱一所贫困地区或灾区小学。 这项活动得到社会各届的广泛参与。一位中学生捐购了一个学生型文具包,一位公务员捐购了一个家庭型温暖包,一位企业家捐购了一个学校型体育包。请模拟以上任一位捐购者,写一张爱心卡附在包裹里。 要求:不超过 60字,语言亲切、得体、生动,至少运用一种修辞手法。试题例析 2思考: 如何审读题干中的材料与要求?

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