1、道德与法治课 综合化教学目录 CONTENTS一 道德与法治课综合性 教学的必要性二 怎么实施道德与法治课 综合化教学3一 、 道德与法治课 综合性教学的必要性道德与法治课是一门综合课程4道德与法治 课是以 综合课程形态出现的一门新型德育课程。道德与法治课程综合性的体现5具体体现在：（一） 课程设计的综合（二） 课程内容的综合（三） 课程实施的综合（一）课程设计的综合6强调了社会环境、社会活动和社会关系的整合强调了儿童与自然、儿童与社会的内在联结 道德与法治 课程 ， 打破了传统的分科型人文社会科学的学科体系，进行了跨学科的 综合，以家庭、学校、社区、国家、世界等生活领域为主线，围绕小学生 不
2、断扩展的生活 领域 ， 从 其道德品质与法治观念形成过程 中必然会遇到 的问题 出发 ，选择 内容，形成单元主题及课题。7（二）课程目标的综合8品德 课程目标 情感、态度、价值观能力与方法知识法治大纲目标 学法、尊法、守法、用法（二）课程目标的综合9学法：了解、掌握个人成长和参与社会必需的法律常识和制度，明析行为规则。尊法：崇尚法治、敬畏法律，树立法治信仰。守法：依法行事，自觉用法律约束自己的行为。用法：用法律方式来维护自己的合法权利，用法律来 监督公权力不能滥用。（三）课程内容的综合10品德和规则教育爱国主义、集体主义和社会主义教育法治教育(宪法教育 )历史与文化、国情教育地理和环境教育生命和安全教育民族团结教育心理健康教育
