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一、纸的研究1、认识纸（1）教学目标： 1、收集各种纸的资料，让学生认识各种纸在使用上的不同。 2、查阅纸的历史，了解纸的变化。 3、初步知到纸的分类和特点，对纸文化有初步了解。 教学重点和难点：掌握纸的分类和特点以及纸的文化。 教学过程： 1、了解学生收集各种纸的资料，采用提问的形式。 2、教师示范网上查找纸的有关资料。学生做好记录。 3、学生把查到的纸的历史记录下来。 纸的名称 时代特点 灞桥纸 西汉 蔡侯纸 东汉树皮、渔网、麻头等为原材转，粗糙 左伯纸， 藤纸 4、学生实际操作：选一本你喜欢的书，数一数有多少页，量一量有多厚，然后称一称有多重。并说明纸的种类。 书名页数厚度（厘米）重量（克）纸的种类 综合实践活动 630。4 150普通印刷纸 5、小组讨论： 我们的生活为什么离不开纸？ 6、小组汇报。 7、总结：纸的用说明在我们生活中离不开纸。 (节约用纸,珍惜森
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