1、第十三章 学习迁移一，学习迁移的概念学习迁移： 指一种学习对另一种学习所产生的影响，包括先前学习对后继学习的影响，也包括后继学习对先前学习的影响 。子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。孔子论语 .述而1、正迁移、负迁移和零迁移 正迁移（ positive transfer） 指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。 负迁移（ negative transfer）， 也称干扰。指一种学习中学得的经验对另一种学习起阻碍作用。骑自行车 骑摩托车打羽毛球（压腕）打网球（不压腕）零迁移两种学习间不存在直接的相互影响，有时也称为中性迁移。顺向迁移（ forward transfer
2、）： 先前的学习对后来学习的影响。 逆向迁移（ backward transfer）： 后来的学习对先前学习的迁移。过去经验 学习 A 学习 B（迁移实验状况）顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移（ special transfer）： 具体知识与动作技能的迁移，这是习惯与联想的延伸。 一般迁移（ nonspecial transfer）： 原理和态度的迁移。这一类迁移是教育的核心。“面积计算原理：面积可加 ” 侧向迁移（水平迁移）：同一概括水平、抽象水平、难度水平的知识之间的迁移。 纵向迁移（垂直迁移）：不同概括、抽象程度、难度水平之间知识的迁移。三角形的面积公式梯形的面积公式三角形和长方形的面积公
3、式5.自迁移、近迁移和远迁移这是根据迁移范围的不同所进行的划分。如果个体所学的经验影响相同情境中的任务的操作，则属于自迁移 (self-transfer)。自迁移经常表现为原有经验在相同情境中的重复。近迁移 (near-transfer)即把所学的经验迁移到与原初的学习情境比较相似的情境中，如校内某些学科之间的迁移，或同一学科内的学习之间的迁移。如果个体能将所学的经验迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中时，即产生了远迁移（ far-transfer），如将校内学习的知识经验迁移到校外的实际生活中去。从理论上说 ， 学习的迁移可以说明学得的经验如何影响人的继起的学习。学习的迁移也是学生所掌握的知识技能向智力、能力转化的关键。从实践上说 ， 掌握了迁移的规律，可以减少许多特殊的学习，大大地提高教学工作的成效。 “为迁移而教”一、单选1、先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习 “哺乳动物 “的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象、我们将它叫做A横向迁移 B纵向迁移 C正迁移 D负迁移2、在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把他叫做A顺向正迁移 B顺向负迁移 C逆向正迁移 D逆向负迁移答案 1.B 2.B
