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弘扬民族精神，做好新形势下的班级德育工作xxxx年下期，我接手现在这个班，任班主任，当时班上有xx个学生，四年级上期增至xx人，本期由于新设了一个班，分出部份学生，现在班上共有xx人，其中xx人是原班生。这些学生来源比较复杂，三分之一是教师子女，三分之二来自村小。教师子女聪明伶俐，说写能力和组织能力较强，但“特权”思想严重，自由散漫，对校规班纪视而不见，充耳不闻；村小来的学生活泼勤劳，纪律观念较强，但大部分学生因为父母长年在外打工，学习上无人督促，所以自觉性不强，知识水平较低，学习兴趣不浓。针对上述情况，我以弘扬民族精神为指导思想，在班上采用了“树正气，定目标，强管理，以活动导行动“的方法，经过一年半的努力，初见成效。一、树正气“榜样的力量是无穷的”。三年级初，我在班上召开了两次名人故事会，学生们踊跃上台讲述了自己最崇拜的名人的小故事。如：邱少云、茅以升、拿破仑、李白、袁隆平、比尔盖茨讲的人绘声绘色、滔滔不绝，听的人专心致志、津津有味。两次活动下来，同学们被名人的事迹深深打动了，群情激动，豪情满怀，纷纷表示要向偶像学习，为国立功。我趁热打铁，提出下一次班队活动
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