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新课改下写作素养的培养 语文新课改正如在如火如荼地进行中，写作教学的重心也经历了由“写作能力”到“写作素养”的变迁。相对于原来具有的可操作性的“写作技能”，“写作能力”、“写作素养”似乎空洞了许多，很多一线语文老师感到困惑与茫然。于是，在写作教学中出现了两种现象：一是将写作素养歪曲为背诵能力。二是过度淡化或者干脆省略了“写作技法”的教学。针对以上现象，笔者认为可以从以下三方面着手，进行写作素养的培养。一、 经典阅读打基础“读书破万卷，下笔如有神”的确，阅读对于写作素养的培养具有举足轻重的作用。而面对浩瀚书海，必须精挑细选，经典作品作为经过历史筛选而沉淀下来的精髓，无疑是最佳选择。首先，经典作品提供了一种写作典范，通过阅读不仅可以积累大量的内容材料、语言材料，同时也可以积累写作章法和经验。例如红楼梦中每个人物的出场都可圈可点，着墨不多却神采毕现，学生通过阅读可以积累“未见其人，先闻其声”等人物描写经验。其次，经典作品蕴涵着深厚了的人文素养。经典之所以历久弥新，缘于其中对人类终极价值的追问，对真善美的永恒追求
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