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双减政策幼儿老师心得体会及感悟 (3篇)_双减政策下老师教学反思 双减政策幼儿老师心得体会及感悟 (3篇)。 在我们有了一些新的体会时，我们应当会将自己的想法做个总结。常常写心得体会可以提升自己的写作力量，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“双减政策幼儿老师心得体会及感悟”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 双减政策幼儿老师心得体会及感悟篇一 2021年8月，国家出台关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，我校乐观响应国家“双减”政策，落实减负保质，致力于提升课堂质量，向40分钟要高效。在双减政策下，如何优化作业管理和设计路径，激发同学制造性和乐观性，也成为了每一个老师要仔细思索的问题。 首先，我们应当考虑作业设计的目的。作业的设计毕竟是出于激发同学的学习爱好，巩固所学学问，还是出于“应试”的目的，为了考试而大量做题，或者为了应付学校的检查。此外，假如一份作业单的设计，全部同学都会做，那么可以说这份学习单就是失去了它存在的意
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