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课题功课时课型新授课备课教师学科组长授课班级授课教师教学目标1.知识与技能理解功的概念。2.过程与方法通过观察和实验了解功的物理意义。3.情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。重点难点理解做功必须具备的两个因素功的计算教学过程一、新课引入师：本节课我们学习力学中的一个重要概念功师：下面请同学们先来完成下面的尝试题投影出示尝试题：放在水平桌面上的木块受到几个力的作用？画出它的受力示意图。用细绳拉着木块在水平桌面前进时，木块受到几个力的作用，什么力对木块的移动作出了贡献？你对“功”这个词怎样理解的？哪些人可以评功受奖？你知道“劳而无功”的含义吗？学生练习、讨论，教师巡视。请一位学生板演题1木块受力示意图，然后请学生举手回答题2、题3并给予指正和肯定。最后归纳小结：师：力学中“功”，主要吸收了“贡献”
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