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教育学基础第一章 教育和教育学2一、“教育”的定义2二、教育三要素及其联系2三、教育历史发展和创立3古代教育3学记3实用主义教育学3代表人物，观点3四、教育学的价值3第二章 教育功能4一、教育功能的含义4二、教育的个体功能4教育对个体发展的促进功能4教育的个体谋生和享用功能4教育对个体的负向功能4三、教育的社会功能4教育促进经济发展的功能4教育促进政治民主化的功能4第三章 教育目的5一、教育目的及其质的规定性5二、教育目的选择确立中的价值取向5（一）人本位的价值取向5（二）社会本位的价值取向5（三）价值取向中人与社会关系的基本确认*5三、我国教育目的的精神实质5四、我国教育目的的理论基础5五、我国全面发展教育的基本构成6六、我国教育目的实现的策略6第四章 教育制度6一、我国现行学校教育制度的演变6二、义务教育法的理解和把握6第五章 教育与学生7二、学生71、学生的本质
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