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对高职院校学生职业生涯规划教育的再认识洪春华 刘春山(乌鲁木齐职业大学， 新疆乌鲁木齐 )摘要：我国高职院校学生职业生涯教育中存在诸多问题，立足问题，实现职业生涯规划教育理论的本土化；遵循学生职业发展导向，创新职业生涯规划教育的新模式；将创业教育纳入职业生涯规划教育并作为重要的核心内容；合作开发与利用职业生涯规划教育的网络资源；充分利用校友资源进行职业生涯规划教育是提高当今职业生涯教育成效的有效途径。关键词：高职院校 职业生涯教育 再认识近年来，随着高校的连续扩招，西方经济发展的危机和迟滞，国内经济发展速度放缓、发展模式的转型和对人才需求的变化，使逐年增长的高校毕业生就业问题成为社会热点问题，受到中央到地方各级主管部门的高度重视。中央和地方各级政府都在各种不同场合强调了高校毕业生就业工作的重要性，并相继出台了一系列促进高校毕业生就业的政策。十八大更是将高校毕业生就业工作提到了所有就业群体的首位，明确要求“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”，“鼓励青年创业”，努力实现“就业更加充分”，“推动实现更高质量的就业”。为更好地解决高职院校学生就业问题，我
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