教育心理学1.机械学习与有意义学习划分的主要依据是你（C ）。A 学生是否理解学习材料 B 学生是否主动学习 C 要学习的主要内容是呈现或由学生发现 D 学习目的是解决问题或是获取知识 2.下列有关掌握学习的论断错误的是（ C）。A 掌握学习要求80-90%的学生达到掌握水平 B 在掌握学习中，学生达到同样标准所需要的时间可能不同 C 掌握学习也是一种累积性的学习 D 掌握学习最终会加大学生间的差异 3.婴幼儿在与承认的交往中，学会区分你、我、他，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ B）。A 符号表征学习 B 概念学习 C 命题学习 D 接受学习 4.下列有关认知策略学习的论断正确的是（D ）。A 认知策略不能通过学习者的独立发现习得 B 认知策略的学习过程与智慧技能的学习过程没有区别 C 认知策略应在具体的内容领域习得 D 教师为学生示范认知策略以后学生自己应负责对策略应用的练习 5.如果教学目标是智慧技能，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适合的教学方法是（D ）。
