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06090人员素质测评理论与方法主考学校：南京大学专业代码：06090人员素质测评理论与方法大纲：江苏省高等教育自学考试大纲教材：人员素质测评理论与方法，赵建伟、何玲主编，四川大学出版社，2007年。第一章 素质测评导论一、识记：素质：结合相关分析、解释及人员素质本身的特点，我们把素质限定在个体范围内，指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素。素质包括：1、生理素质；2、心理素质。素质与水平是相区别的，素质优劣表现为行为水平高低，水平不是素质。二、识记：素质的构成：指素质结构的的基本划分，包括：基本成份、因素与层次。身体素质：个体的体质、体力和精力的总和。心理素质：智能素质、品德素质、文化素质、心理健康素质等。三、识记：素质测评：指测评主体在较短时间内，采用科学的方法，收集被测评者在主要活动中的表征信息，针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息引发与推断某些素质特性的过程。四、领会素质的特性：1.原有基础作用性；2、稳定性；3、可塑性；
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