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对学校领导决策的定位和作用发挥的认识迪庆州藏文中学 陶建生有人说最好的决策就是不决策，而是知道谁能做出正确的决策就让谁决策。但我认为这种说法有失偏颇，或者说这种说法叙述得不准确、不到位。决策是领导的一项应有的职能，是领导的岗位职责之一，决策的目的是把方案定下来后，让他人，主要是让下属来执行的，从而达到实现组织目标的目的。作为学校的领导者，是应当而且必须有很强的决策力，因为这不仅关系着学校是否能够顺利完成各项工作，也关系着学校的长远利益。我认为，决策是学校领导面对下属应有而必须履行的一项职能。它不是简单地发布命令，也不是要求下属只是本着完成任务的目标来执行决策。它应该是领导者巧妙地运用决策艺术，从而达到调动员工积极性和创新性，出色地、创造性地完成任务。我在决策过程中采用的是充分调动教师的积极性，给中层领导适度空间的决策办法，以领导集体决策为主，民主决策为辅，并坚持一旦决策必须执行的原则，来增强决策力和执行力。在实际的操作中，我在决策前总会设计一套我认为完整且完善的方案实际，我会放自己的心里不说，而问计于下属，当认真听取下属陈述完解决问题的方案后，会根据下属方
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