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班主任培训工作总结为了认真落实“班主任的聘任、培训、考核、评优”制度切实提升我校班主任的专业素养和能力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，我们举行了班主任培训。现总结如下：一、培训课程内容针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，精心设计了课程计划，合理安排了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案例评析等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢迎，针对性和启发性都很强。二、培训工作的组织管理到位（一）领导重视，人员到位。此次培训，使所有学员享受了免费培训的待遇。提出详细要求，落实讲课人员，保证了培训工作的有序进行。（二）准备充分，管理到位。课程内容由两大块组成：一是分散学习，二是集中学习。提出培训要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。
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