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新课导入包装纸盒包装纸盒知识与能力利用立体图形的平面展开图制作包装纸盒 教学目标过程与方法 1通过问题的解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化关系 2通过包装纸盒的制作，掌握制作 长方体纸盒的一般方法，能够独立制作出相关的包装盒 在解决问题的过程中，提高对合作意识的认识，培养合作精神 情感态度与价值观教学目标教学重难点重点 如何把立体图形转化为平面图形，制作包装纸盒难点 如何把立体图形转化为平面图形活动名称：设计制作长方体形状的纸盒. 方法：观察、讨论、动手制作.材料：厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶 水、彩笔等.准备：收集一些长方体形状的包装盒，如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等 活动主要内容 一、分组活动 活动步骤：1观察、讨论以56人为一组，各组确定所要设计制作的包装盒的类别，明确分工 2观察作为参考物的包装盒. （1）长方体是由几个面、多少条棱、多少个顶点组成的呢？ （2）长方体的6个面是平面图形还是立体图形？是什么形状？长方体中各个面之间有什么位置关系？形状有什么关系？面积呢？ （3）长方体的棱在大小和位置有什么特殊的关系呢？ 3拆开观察长方体包装盒
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