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父母的心 川端康成（日本） 作者运用了语言、动作、神态描写。 写人写事都离不开它（描写）。 合理运用描写银川 三中 何晓玲教学目标1、学习合理运用描写的方法。2、了解文章细节的重要性，充实文章内容。3、增强审美感知素养，提高欣赏水平。一、为什么要强调描写1、下面我们通过几个例子来理解这个问题。 （1）姑姑的脸上布满皱纹她很老，脸上似乎布满了公路。（2）昨天化学测试，我几次想拿出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。（3）可怕的化学考试开始了，平时上化学课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草化学课本。但此时，严肃的“老化”的两眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将化学课本从课桌里拖出来。“某某，干什么？！”只听“老化”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。2、练习巩固 李红身高1.80米，腿很长，跑起步来50米6秒钟，她的脸也很好看，有13是红的，23是白的，说起话来每分钟可达到200字。 合理运用描写方法，把这段话改得更加生动、形象。80字以内。示 范 她身材苗条，长得亭亭玉立，美
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