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教材分析流程课程理念教材分析教学建议课标解读新课程的基本理念 科学定位 实践反思 重归时序 多元评价 新课标解读 一、强调历史时序性，弱化学习主题 二、突出基本的重要的史事，点线结合 三、删繁就简，减轻负担对三维目标的解读：1、知识与能力：突出了解历史的时序、地域定位2、过程与方法：在学习历史的过程中，逐步学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念，对历史事实进行理解和判断。 此处涉及到理解认识历史的常用概念，如背景、原因、性质、特征、结果、影响，以及发展趋势、延续、变化、发展、进步等， 3、情感态度价值观：从历史的角度认识中国和世界 新课标 知识体例 初中历史九年级上册的内容是世界古代史和世界近代史，共分八个单元，23课。前三个单元是世界古代史内容。后四个单元则是世界近代史内容。本册书的重点内容是后四个单元，也就是世界近代史部分。古代史世界古代史一共9课的内容，我们可以分为五个主题1、古代史中的第一学习主题介绍了史前时期人类的形成及社会生产、生活情况，这课内容中提到三大人种的形成既让学生了解了世界上的主要人种，又为后面学习欧、美资产阶级革命及资本主义的发
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