1在具体的情境中，学会用数对表示物体的位置。2.学会根据数对，正确找出物体的位置。 【示标导学】【绕标自学】(自主学习课本19页）1、什么叫列？如何确定列？ 什么叫行？如何确定行？2、根据张亮同学的位置，你能说出王艳、赵雪的位置吗？用数对如何表示？3、根据（6,4）是王乐的位置，你能指出王乐同学吗？（独立完成，完成后与同桌交流）1 2 3 4 5 612345【破标生成】：1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数2、用数对表示位置3、书写规律：（1）括号 （2）列数在前，行数在后（3）中间逗号数对例2：自主学习 想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？【拓标练习】1、你能用数对表示自己在教室中的位置吗？ 温馨提示：注意数对的书写格式2、谁是下列数对所表示的同学 （5,2） （4,6） （3,6） （2,5） 【拓标练习】 五年级（3 ）班的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（8,6 ），请问他们班有多少人参加队列表演？ 86=48 （人） 答：有48人参加了队列表演。1 2345 61234通过这节课的学习，你有什么收获？ 1、已
