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分子运动现象的化学实验改进与创新常德市津市市德雅中学 周雅智1 .一、实验在教材中所处的地位和作用 氨分子运动的实验是人教版九年级化学教材上册第三单元课题一的内容。该实验是初中化学实验教学的重点之一，也是学生将微观知识形象化的重要事实。通过本实验，能培养学生的观察能力，激发学生抽象思维意识，想象到氨分子的存在和运动。2二、实验原型及不足之处教材中的实验是将A 烧杯中装入约20mL滴有酚酞溶液的蒸馏水，将B 烧杯中装入约5mL浓氨水，再用一个大烧杯罩起来，观察实验现象。3二、实验原型及不足之处1、将浓氨水放置在敞口的烧杯中，教室里会弥漫难闻的有刺激性气味的氨气，不仅污染空气也不利于师生健康。4二、实验原型及不足之处2、实验所用浓氨水的量比较大。3、氨分子的扩散过程不明显，不便于学生观察。5二、实验原型及不足之处4、原装置在讲台上演示时不能移动，教室后排的学生不易观察到实验现象。 5、没有对比温度对分子运动速率的影响。6三、实验创新与改进之处改进后的装置 原装置PK1、用透明外壳的水芯笔笔杆代替大烧杯。7三、实验创新与改进之处改进后的装置 原装置PK2、将“向B烧杯中加入5mL浓氨水”改为
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