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向 莉 湖北省教学研究室 湖北二师院教师教育学院初中美术骨干教师培训 影像作品鉴赏与批评开讲前提出 3 个问题好的影像作品是怎样打动我们的？评价影像作品有没有可遵循的基本要素？影像作品的鉴赏有没有一些主要的方法或路径？第一部分 我们为什么需要视觉艺术鉴赏能力123 我们是人类的一分子 我们生活在这个多姿多彩、瞬息万变的星球上 我们是美术教师 我们的职业就是面向大众普及视觉艺术 我们热爱视觉艺术艺术是一种特殊的精神生产活动 它不仅包括艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏与批评，还包括艺术展示、艺术收藏、艺术作品营销 从艺术生产的角度来看，创作和鉴赏的关系就像是生产和消费的关系 马克思说：“没有生产，就没有消费；没有消费，也就没有生产。”（马克思、恩格斯全集第2卷，94页） 马克思还说：“如果你想得到艺术的享受，你就必须是一个有艺术修养的人。”（马克思、恩格斯全集第42卷，155页） 作为一个21世纪的初中美术老师当然更应该成为一个有艺术修养的人！ 视觉艺术只是艺术当中的一部分； 影像艺术又是视觉艺术中一部分。随着数字技术和信息技术的飞速发展，我们的生活以及在美术教学、美术创作等许许多多的美术活
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