声音的产生和传播1 .阅读章节首图文字思考1. 知道哪些乐器？2. 知道这些乐器的发声原理吗？3. 为什么不同乐器会发出不同的声音？2 .一、声音是怎样产生的?3 .用手指按在喉咙处，轻轻发出“啊”的声音，体会手指的感觉。猜想：声音是由（ ）产生的。振动怎样去验证这个想法？4 . 音叉实验（注：观察什么现象）怎样分析和解释观察到的现象呢？ 5 . 1. 声音是由物体 产生的. 振动 2. 声源: 正在发声的物体. 3. 声源可以是固体. 振动停止, 声音也消失. 液体. 气体6 . 思考: 声音是怎样从声源传播出去的呢?老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵里的?观察与实验 1. 需要介质2. 声音在真空中不能传播声波传播的形式7 . 二. 声音的传播 活动一: 以组为单位.A在课桌的一端,B用铅笔敲桌面, 你听到敲声吗? 说明什么? 声音能在空气中传播. 你能举一些声音能在空气中传播的例子吗?想一想：声音只能在空气中传播吗？8 .活动二:B 轻轻刮擦桌面，以A 同学听不到刮擦声为度，然后A 把耳朵贴在桌面上，试试能否听到声音。 说明什么? 声音能在固体中传播.你能举一些声音能在固体中传播
