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北京的教学实录 北京这一课是同学第一次接触比较长的课文，共五个自然段。这篇课文介绍了我们的首都北京。以下是我整理的北京的教学实录，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 北京的教学实录1 一、民主、和谐的课堂氛围是培育同学创新意识的核心 师生在人格上是完全公平的，同学是训练活动中与老师志同道合的参加者。民主、和谐的课堂氛围有助于同学的创新意识得到进展。专制、压抑的课堂氛围则给师生之间、同学之间的信息沟通带来障碍。老师真诚的微笑，在教学中价值千金。微笑意味着老师关爱同学，希望得到同学的支持和协作。能给同学一种安全感、轻松感、开心感、享受感。当同学质疑问难时，当同学答错问题时，我用微笑的神情，亲切的语言，赐予恰到好处的鼓舞和点拨，尽量缩小师生间感情上的距离，让同学在民主、和谐的氛围中学会思索问题、解决问题，学会战胜自己，闯过临时的难关。 下面是我上小语第三册北京)一文时，同学自学其次自然段的部分片断实录。 师：读了这段你们还有什么地方不懂? 同学：庄重这个词是什么意思? (很多同学都举起手) 师：你多会提问
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