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比尾巴教学实录及反思 教学实录要成为一篇独具特色“课堂教学影像”或者是课本剧。以下是我整理的比尾巴教学实录及反思，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 比尾巴教学实录及反思1 说明小动物是同学们最亲近的伴侣。本教学从他们最宠爱的小动物的话题人手，导人新课。在识字读文的基础上，让同学们扮演自己喜爱的小动物进行问答对读，同学很简单就记住了课文的内容，为背诵课文做了良好的铺垫。 最终，引导同学依据课外学问说说这些小动物尾巴的作用，再进行引申，拓展了思维。 片段一： 师：同学们，你们喜爱小动物吗? 生：喜爱。 师：那你们都喜爱哪些小动物呢? 生：我喜爱小兔子。 生：我喜爱猴子。 生：我喜爱孔雀。 生：我喜爱公鸡。 (出示课件：在欢快的音乐声中，小猴子、小兔子、小松鼠、小公鸡、小鸭子和孔雀分别从不同的地方聚到一起，还在比划着说着什么。) 师：你们看，这些小动物来了，它们在一起多喧闹。咦，它们要干什么呢?噢，原来它们在一起比尾巴呢! (板书：比尾巴) 师：谁熟
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