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彩色的梦识字教学设计 彩色的梦是一篇童谣，写的是小伴侣用五彩的画笔，编织了一个 漂亮的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发觉这个世界其实是那么的奇异。 培育同学的想象力。下面是我为大家整理的彩色的梦识字教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 彩色的梦识字教学设计1 教学目标： 1.会认9个生字;会写9个字;理解有关词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 教学重点：1.启发同学回忆和想象，凸显个性，力求创新。 2.梦的颜色情感体验及画面布局和形象的塑造。 一、导入 同学们好!昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦? 二、插上想象的翅膀，学习诗歌 1.上节课我们知道彩色的梦是用彩色铅笔画出来的，你是从哪里看出来的?(同学自由回答) 2. 出示第一小节。(指名朗读) (1)我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。(同学练习用“有的有的有的”说句子) (2)他们躺在铅笔盒里谈天，一打开，就在白纸上跳蹦。(想一想：他们会聊
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