温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14421291.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《反比例》数学六班级教案.docx）为本站会员（0****3）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
反比例数学六班级教案 反比例关系是一种重要的数量关系，它渗透了初步的函数思想，又为中学数学的反比例函数的教学奠定基础,下面就是我给大家带来的学校六班级数学反比例优质教案三篇，盼望能关心到大家! 学校六班级数学反比例优质教案一 教学目标： 1、通过实践活动，理解反比例的意义，并能依据反比例的意义，正确地推断两种相关联的量是否成反比例; 2、通过小组间的合作学习，培育同学的合作意识、参加意识，训练其观看力量及概括力量; 3、利用多媒体动画的演示，让同学体验到反比例的变化规律。 教学重点：感受反比例的变化，概括反比例的意义; 教学难点：正确推断两种相关联的量是否成反比例; 教学预备：20支铅笔、一个笔筒;相关课件;同学分小组(每组一份观看记录单) 每次拿的支数 10 5 4 2 1 拿的次数 总支数 教学过程： 一、复习 1、什么
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
