温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14421530.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《呼风唤雨的世纪》教学设计.docx)为本站会员(0****3)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
呼风唤雨的世纪教学设计 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,培育喜爱科学的情感和学习科学探究科学神秘的爱好。跟着我来一起看看呼风唤雨的世纪这篇文章的教学设计吧,盼望能关心到大家。 课前预备:1课前让同学查阅有关人类生活的重大科技创造的图片和文字资料,预备课上沟通。 学习目标:1会认5个生字,会写12个生字。正确读写“改观、程度、依靠、寄予、幻想、洞察、潜入、联系、原子核、因特网、哲学家、呼风唤雨、农耕.、腾云驾雾、程控电话、归根结底”等词语。 2有感情的朗读课文,体会语言简洁,条理清晰的表达特点,能联系生活实际谈出自己的感受。 3了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,培育喜爱科学的情感和学习科学探究科学神秘的爱好。 课前预备:1课前让同学查阅有关人类生活的重大科技创造的图片和文字资料,预备课上沟通。 2同学自学自制字词卡片 第一课时 一揭示课题,.导入 板书课题,启发同学质疑思索。“呼风唤雨”是什么意思?在本课中“呼风唤雨的世纪”指的是哪一个世纪?在
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。