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花脸片段教学设计 花脸这篇课文围绕“花脸”这个线索，将童年的欢乐往事寓于喧闹的过年气氛中，又因之设谜、解谜，引出感悟。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 花脸片段教学设计1 一、 对教材的理解 花脸是六班级语文第一学期其次单元“同龄人的故事”中的一篇课文。它是作家冯骥才的一篇叙述性散文。全文共7个自然段，文字浅显，但内涵深刻。回忆了儿时的经受，用孩子的视角描写花脸，写出了少年对花脸的宠爱，对英雄的那种朴实的、自发的崇拜。 作为六班级的同学，能体会出对花脸的无限喜爱之情，通过买花脸、戴花脸等生活细节，表现 “我”对英雄的仰慕和崇敬。抒发“我”心灵深处所隐蔽的渴望成为英雄的少年豪情。因此，本文是通过细节表现人物心理的写作方法，我们可以通过品读“关公花脸”样子的语句，感受到对花脸的宠爱。通过“我”买花脸时“惊喜地发觉了一个”，但“看得直缩脖子”，“竟不敢用手指它”，“只是朝它扬下巴”等生动传神的细节描写到戴着花脸时的情景，感受人物内心的变化情感。 我将教学目标定为： 1、疏通文章脉络，了解文章主
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