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口哨与小狗教学设计 观赏乐曲口哨与小狗开发同学自由想象，培育同学对音乐的感受，并鼓舞同学通过表演方式，用动做表示自己的感受。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。 口哨与小狗教学设计1 教材分析： 口哨与小狗是学校音乐第一册第一课里的一首观赏曲。乐曲是由美国作曲家普莱亚创作的一首通俗的管弦乐小曲。它描绘了小仆人吹着口哨，和心爱的小狗在林荫小道上漫步的情景。曲调轻松活泼，形象逼真可爱。乐曲由三段组成，第一段和第三段相像，都是由口哨声为主奏乐器。其次段则表现了仆人公与小狗快乐玩耍，顽皮打闹的情景。整首乐曲给人轻松、开心的感觉。 学情分析： 本课的教学，面对的教学对象是年龄小，爱玩，留意力难以集中的一班级小伴侣。此时好动是他们的天性，特殊是观赏课，同学更是难以集中留意力了。因此，我在课中设计让他们在玩的过程中去学习音乐，对于他们面对新奇事物简单产生深厚爱好、又喜爱仿照的特点，我设计了说、唱、看图形谱、仿照动作等活动方式，激发同学学好音乐、表现自我的欲望。 教学内容：倾听 口哨与小狗 教学目标： 1、通过观赏乐
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