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三位数的数法学校二班级数学教案 熟悉新的计数单位“百”和“千”。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。借助计数器把握三位数的数法，并在数数中加深对“十进关系”的理解。下面就是我给大家带来的学校二班级数学三位数的数法优选教案模板，盼望能关心到大家! 学校二班级数学三位数的数法优选教案模板一 教学内容：本册教科书第29页例1、例2，练习八第13题。 教学目的：使同学熟悉新的计数单位百和千。初步理解每相邻两个计数单位之间的十进关系。借助计数器把握三位数的数法，并在数数中加深对“十进关系”的理解。 教具预备：按教科书第29页例1所示方块图制成实物或图形，并自制若干计数器供同学使用。 教学过程： 1.复习 (1)观看下列两组数，先回答是怎么数的，再接着后面数出5个数来。 73，74，75，76，_，_，_，_，_。 19，29，39，49，_，_，_，_，_。 (2)99是几位数?再添上一个是多少，它是几位数呢? 2.导入新课
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