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熟悉梯形教学反思 在日常教学工作中，撰写教学反思是备课的重要环节。以下是我整理的熟悉梯形教学反思，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 熟悉梯形教学反思1 活动目标： 1、初步感知梯形的基本特征，熟悉不同摆放位置的梯形 2、进展幼儿的观看、比较、动手力量。 活动意图：初步理解梯形的基本特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形 活动预备：符合情境的图画若干幅演示教具，各种图形若干操作材料，包含有梯形的图画若干张(人手一份);蜡笔(一人一盒) 活动过程： 一、通过情境，复习了以前学习过的几何图形，引出梯形 小伴侣们好，今日武老师要带小伴侣们到一个地方去看看，在一个宽敞的草地上，住着一只可爱的小兔子，小兔子有一座特殊的房子。这座房子是什么样的?提示孩子举手发言(门有凹凸的;窗户有大有小的;房子是橙色的;房顶是梯形的;正方形的房子的身体;窗户是圆圆的)总结：这是一座特殊的房子，是由各种各样的几何图形组成的。我们来看看是由什么几何图形组成的?什么样的?提示举手(正方形)正方形的什么?(门)哦，正方形的
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