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藤野先生的教学设计 瞥见了藤野先生的照片，喜爱祖国、勇于革命的思想受到了触动;决心把对藤野先生的仰慕、怀念之情化为斗争士气和力气，以笔作武器，与反动御用文人所代表的反动势力斗争究竟，一起来看看这篇课文的教学设计吧。 教学目的： 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法; 二、学习藤野先生正直、热忱、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神;学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的剧烈爱国主义精神。 教学设想： 一、讲清课文以时间为挨次和“我”的思想变化为线索，围绕表现人物崇高品质的需要来细心组织典型材料的写作特点，抓住物征写人的方法，以及剧烈的爱国主义精神和藤野先生的高尚风格在文中的详细表现。 二、弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子。 三、充分运用课后的练习进行教学;采纳讲练结合的方法，引导同学自己深化理解课文。 教学课时：三课时 教学步骤： 一、导入新课。 1、鲁迅是大家熟识的我国
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