温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14422562.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《滕王阁序》获奖教学设计.docx)为本站会员(0****3)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
滕王阁序获奖教学设计 滕王阁序位于新课标高中语文必修五其次单元其次课。以下是我整理的内容,供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 滕王阁序获奖教学设计1 一.说教材 本课是一篇骈体文性质的抒情散文,骈体文的文体特征和 二.说教学目标 1.学问与技能: (1) 把握本文的文言学问; (2) 品尝本文美丽的语言,背诵精彩段落; (3) 了解骈文的两大特征对偶与用典 2.过程与方法: 学会分类积累文言学问和作文素材的方法 3.情感态度与价值观: 培育志寸高远、穷且益坚的精神品质 三.说教学重难点 1.教学重点: (1) 把握本文的文言学问; (2) 品尝本文美丽的语言,背诵精彩段落; (3) 培育志寸高远、百折不挠的精神品质 2.教学难点: 了解对偶与用典 四.说教法学法 诵读法、合作探究法都会用到,最重要的是能调动起同学学习文言文的乐观性,让教与学都落到实处。 五.说教学过程 依据文本所处位
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。