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天平嬉戏学校四班级数学教案 “天平嬉戏”是北师大版四班级下册第七单元“熟悉方程”第三节内容，本节课的内容是同学在学习了用字母表示数和方程的基础上，进行的教学。下面就是我给大家带来的学校四班级数学天平嬉戏教案.，欢迎大家阅读! 学校四班级数学天平嬉戏教案.一 教学目标： 1.通过天平嬉戏，发觉等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍旧成立;等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数)，等式仍旧成立。 2.利用发觉的等式性质，解简洁的方程。 3.培育同学们分析问题、解决问题的力量。 教学重点： 通过天平嬉戏，发觉等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍旧成立;等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数)，等式仍旧成立。 教学难点： 利用发觉的等式性质，解简洁的方程。 教学策略： 利用教材这始终观教具，让同学观看天平两侧都加上或减去相同的质量，天平仍旧平衡，引导同学发觉等式两边都加上(或减去)同一个数。等式仍旧成立。在前面学习的基础上直
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