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五四运动教学设计 100年前爆发的五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从今进入了一个新的历史时期，今日我就给大家带来五四运动教学设计，盼望能关心到大家! 五四运动教学设计1 教学目标 基础学问了 解五四运动的背景、内容(时、地、人、口号等)、结果及其意义;中国共产党的成立及其意义 掌 握五四爱国运动的历史意义，中国共产党诞生的概况 力量训练过程方法阅读观看再造场景从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探究其对于中国共产党的诞生所起的作用 争论分析理解概念从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神;从中共一大、二大的召开，理解中国共产党诞生的历史意义 构建宏观学问结构五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要缘由，是中国新民主主义革命的开端;中共的成立是中国近代开天辟地的大事，中国革命的面貌从今焕然一新 情感态度价 值 观爱国情感五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，新时代的青年同学应当继承光荣传统，奋勉学习，矢志完成
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