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相交与垂直微格课教学设计 相交是直线与直线三种关系(平行、异面、相交)的一种，包括了垂直的状况，垂直就是比较特别的相交了，就是这两条直线的夹角是90度的时候，就是垂直.下面我就给大家带来相交与垂直微格课教学设计5篇，盼望能关心到大家! 相交与垂直微格课教学设计1 教学内容：北师大版本教材第七册相交与垂直 教学目标: 1、 让同学通过实践活动，理解相交与垂直的基本概念，把握相互垂直、垂足、垂线等内容，把握点到直线的距离垂线段最短的学问要点，把握作垂线的基本技能。 2、 通过同学的实践活动，领悟相交与垂直的内涵，建立相交与垂直的抽象概念。让同学感知、实践作垂线的方法。 3、 通过同学在实践的过程中感知数学的趣味性，感受数学就在身边，数学就在自己的生活中。培育同学学习数学的乐观情感，培育同学在生活中发觉数学的良好习惯。 教学重、难点：让同学建立抽象的相互垂直的概念，让同学把握作垂线的技能。 一、导入 老师拍摄了一些美丽的照片，大家想看吗?这些直线都有一个特点，它们都(相交)。 日常生活中有很
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