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流动的组织血液教材分析教材分析板书设计板书设计教法学法教法学法教学过程教学过程教学准备教学准备V一、教材分析第四章 人体内物质的运输人教版义务教育教科书 七年级下册第四单元 生物圈中的人第一节 流动的组织-血液教材分析（一）说教材的地位和作用消化系统呼吸系统营养物质氧气血液全身各处？人体内物质的运输血流的管道- 血管输送血液的泵- 心脏承 上 启 下教材分析（二）教材内容分析本课教学内容包括：1 、血液的组成及功能2 、血浆的成分和功能3 、三种血细胞的特点及功能4 、有关造血干细胞的研究教材分析（三）教学目标知识目标: A 、描述血液的成分和主要功能； B 、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞； C 、了解有关人造血液、造血干细胞的知识。能力目标： 培养学生收集处理信息的能力；观察的能力，解决生活中实际问题的能力 情感目标： 培养学生科学的实验态度；激励学生将来从事医学研究，解决医学难题，造福人类。教材分析（四）重点难点教学重点: 血液的成分及功能教学难点： 尝试识别血细胞，血红蛋白的特性，运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力说教法二、说教法 在这堂课的设计
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