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朱德的扁担教学设计 朱德的扁担描述了朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，赞颂了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了广阔战士对朱德同志的尊敬之情。全篇课文围绕“挑粮”这一中心绽开，突出了“扁担”的故事，给人深刻启发。下面是我给大家整理的朱德的扁担教学设计，盼望大家能够喜爱! 朱德的扁担教学设计1 教学目的： 1、能流利地、有感情地朗读课文。 2、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培育喜爱革命领袖的思想感情。 3、学会本课3个生字。 教学过程： 一、 导入：这节课，我们连续学习第13课 朱德的扁担(齐读课题) 二、 复习： 1、上节课，我们初读了课文，学会了文中的生字和新词，下面请几个同学来读一读。出示词语： 同志 坚守 井冈山 粉碎 敌人 围攻 必需 生产 一块儿 山高路陡 翻山越岭 扁担 一担粮食(指名读、齐读) 2、选择其中的一个词语并联系课文内容说一句话。(理解“坚守”：坚决保卫，不离
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