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草虫的村落教学设计设计说明：这是一篇散文，作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了一次奇异的游历。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞方法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。在教学时要引导学生走入课文所描述的情境当中，尊重学生的主体地位，引导学生质疑探究，以读为主，理解课文内容，积累优美语句，体会作者对大自然、对小生物的喜爱之情，学习作者如何进行观察、如何运用丰富的联想和想象来表达自己的独特感受的方法。课前准备：1、教师准备：（1）课文朗读动漫。（2）甲虫的相关知识。（3）教学辅助课件。2、学生准备：（1）预习、自学课文。（2）搜集有关甲虫的资料。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、激情导入，揭示课题1、导入：在前两课的学习中，我们跟随作者的脚步，去大自然中访问了“山里的朋友”，还欣赏了一场别有韵味的山雨，这节课我们将再度跟随作者走进大自然，去寻找“草虫的村落”。（师板书课题，生齐读课题）2、引导学生质疑。预设：什么是“草虫”？“村落”是什么意思？“草虫的村落”又在哪儿？草虫的村落是什么样的？3、
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