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充分条件与必要条件充分条件与必要条件一、基本说明1教学内容所属模块： 高中数学选修2-12年级：高二 3所用教材出版单位： 人教A版4所属的章节： 第一章第二节5学时数： 40分钟 二、教学设计 1、教学目标：(一)知识目标：1）、正确理解充分条件、必要条件两个概念。2）、能利用充分条件、必要条件两个概念，熟练判断四种命题间的关系。（二）能力目标：1）、培养学生的观察与类比能力：“会观察”，通过大量的问题，会观察其共性及个性。2）、培养学生的归纳能力：“敢归纳”，敢于对一些事例，观察后进行归纳，总结出一般规律。3）、培养学生的建构能力：“善建构”，通过反复的观察分析和类比，对归纳出的结论，建构于自己的知识体系中。（三）情感目标：1）、以学生为主体的教学方法，让学生自己构造数学命题，发展体验获取知识的感受。2)、通过对命题的四种形式及充分条件，必要条件的相对性，培养同学们的辩证唯物主义观点。3)、通过“会观察”，“敢归纳”，“善建构”，培养学生自主学习，勇于创新，多方位审视问题的创造技巧
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