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充分条件与必要条件充分条件与必要条件一、基本说明1教学内容所属模块: 高中数学选修2-12年级:高二 3所用教材出版单位: 人教A版4所属的章节: 第一章第二节5学时数: 40分钟 二、教学设计 1、教学目标:(一)知识目标:1)、正确理解充分条件、必要条件两个概念。2)、能利用充分条件、必要条件两个概念,熟练判断四种命题间的关系。(二)能力目标:1)、培养学生的观察与类比能力:“会观察”,通过大量的问题,会观察其共性及个性。2)、培养学生的归纳能力:“敢归纳”,敢于对一些事例,观察后进行归纳,总结出一般规律。3)、培养学生的建构能力:“善建构”,通过反复的观察分析和类比,对归纳出的结论,建构于自己的知识体系中。(三)情感目标:1)、以学生为主体的教学方法,让学生自己构造数学命题,发展体验获取知识的感受。2)、通过对命题的四种形式及充分条件,必要条件的相对性,培养同学们的辩证唯物主义观点。3)、通过“会观察”,“敢归纳”,“善建构”,培养学生自主学习,勇于创新,多方位审视问题的创造技巧

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