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电磁铁的磁力（二）教学设计电磁铁的磁力（二）教学设计一、教学目标1. 知道电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关电池少则磁力小，电池多则磁力大。还知道电磁铁的磁力大小与线圈（导线）粗细长短、铁芯粗细长短等因素都有一定关系。2. 经历一个较深入的科学研究过程“提出问题作出假设设计实验进行检验汇报交流共享成果”。3. 培养严谨的科学态度，体会到开展合作的必要性和重要性。二、重点难点1. 教学重点：知道电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关。2. 教学难点：电磁铁的磁力大小与线圈（导线）粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。三、教学准备1. 分小组准备：电池，电池盒，多股粗细不同的绝缘导线，长短不同、粗细相同的铁螺栓（铁钉），长短相同、粗细不同的铁螺栓（铁钉），大螺栓（铁钉），串联电池用的导线，大头针。2. 为全班准备：较大的铁螺栓、螺帽、4米以上多股绝缘导线。四、教学过程（一）复习旧知，导入课题1. 出示电磁铁的结构图。谈话：同学们还记得电磁铁由哪几部分组成吗？（铁芯和线圈）注意：电磁铁要产生
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