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反比例函数图象和性质教学设计 课程名称反比例函数的图象和性质教学目标知识技能： 经历观察、归纳、交流的过程，探索反比例函数的主要性质及其图像形状过程与方法：提高学生的观察、分析能力和对图形的感知水平情感态度价值观：让学生进一步体会反比例函数刻画现实生活问题的作用教学重点探索反比例函数图像的主要性质和图像的形状教学难点1.准确画出反比例函数的图像 2.准确掌握并能反比例函数图像的性质问题与情景师生行为设计意图活动1：问题1：一次函数ykxb图象是什么形状？有哪些性质呢？那么反比例函数y=kx的图像又 会是什么样？通常怎样画一个函数的图像呢？-引入课题教师提出问题，学生独立思考教师重点关注：1、学生能否正确使用“描点法”的方法来画图像，能否说出“描点法”的基本步骤：列表、描点、连线2、引入课题后，分析研究通过创设问题情景，引导学生复习画图像的一般步骤，复习借助图像分析性质活动2：问题2：1、让学生仿照画一
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