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机械效率教学反思 机械效率这一节有一定的难度，是基于杠杆、滑轮、斜面和功的内容基础上的进一步延伸，也可以说，是对这些内容的综合分析和实际应用，体现了物理知识最终要服务于生产和生活的理念。 本节的主要内容有四个，1、有用功、额外功、总功的概念；2、机械效率的概念及计算公式；3、测量滑轮组的机械效率；4、测量斜面的机械效率。由于一节课时间有限，本节课只能着重让学生掌握基本知识点，应用知识解决问题，完成前两个内容，让学生明白“有用功、额外功、总功”的概念；通过对比“想想议议”的三种办法并选择，引出机械效率的概念，并计算三种机械效率。下节再进行进一步的拓展。一、教学流程复习：1.什么是功？功的两个主要因素是什么？2.将重20 N的重物匀速举高2，人需做多少功？ 探究活动：“想想议议”提问：1.我们的目的是什么？那部分功对我们是有用的？2.那种方案较好？怎样比较？（深入理解有用功、 额外功、总功的概念，引出机械效率这个衡量机械性 能的重要物理量。）讨论：1.机械效率的单位是什么？2.机械效率可能大于1吗？为什么？强调：机械效率常用百分数
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