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落日的幻觉教学设计教学设计课题名称：落日的幻觉教学设计一、教学内容分析本文是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的说明事理的小品文。文章的开始部分通过日出与日落的对比，描绘了日落的壮丽与神秘色彩，介绍了落日各种奇异幻觉，接着笔锋一转，介绍了各种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。二、教学目标知识与能力：一、积累词语和文中引用的诗句。二、培养学生迅速筛选信息的能力。三、理清本文的说明顺序。四、体会本文描写与说明相结合的写作手法。过程与方法：阅读感悟探究拓展。情感态度与价值观：培养学生形成注重观察自然，透过现象看本质的科学探究意识。三、学习者特征分析八年级上册第三、四单元都是说明文，落日的幻觉是第四单元的最后一课，通过之前对说明文的学习，学生基本已经掌握说明文这种文体，能分辨其类型，说明方法，以及知道说明文语言的特点，本节课尽可能让学生自学，讨论归纳，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，教师适时引导和适当点拨，使用PPT课件，激发学生学习兴趣，
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