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马说教案教学目标:1、知识目标：能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力 2、能力目标：理解作者的思想,领会文章的寓意。 3、德育目标：引导学生认识到只要人才保持良好的心态，坚信“天生我才必有用”，持之以恒，就能实现自己的宏图大志。 教学重点:1、读懂理解课文，并能熟读成诵 2、加强人才观教育 教学难点: 韩愈为什么会产生“千里马常有而伯乐不常有”的感慨。 教学方法: 自读法、朗诵法、讨论法 教学课时: 1课时。 教学过程: 一、激趣导入幻灯片展示一组“马”的图片，学生就“马”谈谈自己的认识或感受，或列出有关马的成语，进而引出课题。1、文体简介 “说”：是古代的一种议论体裁，是一些文人志士对事对物有感而发，宣泄心中郁闷，托物寓意的一种体裁。“马说”即谈马、论马。 2、作者简介 韩愈（768824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，是“唐宋八大家”之首。世称韩昌黎。作品都收在昌黎先生
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