温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14435522.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《连加、连减练习课》常见问题参考模板范本.doc）为本站会员（清****）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
连加、连减练习课常见问题1. 问题内容： 填一填 解答内容： 这道题实际是口算接力，先算第一个椭圆的结果，然后根据第一个算式的结果，再与第二个椭圆中的运算进行计算，依次算到最后。2. 问题内容： 想一想，填一填解答内容： 这道题从5的分解填写比较容易，可以任意填写，如填写1和4组成5，那就继续想1和（7）组成8，（3）和4组成7。归纳总结：遇到这样的题，要先进行整体观察，关键是找到突破口，本题的突破口就是5可以分成几和几，答案不唯一。3. 问题内容： 解答内容：要使每个中四个数的和都是10，首先观察，中间共用的两个数1和0合起来是1，因此每个剩余两个数的和只要是9就可以了，3、4、5、6这几个数中，3+6=9,4+5=9，所以，依次填写在左右两个中即可。1 / 1
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
