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尼尔斯骑鹅旅行记群体研读角色讨论 教学概述：本学期我们进行的师生共读书目是尼尔斯骑鹅旅行记，分四个环节进行：共同初读、个性化细读、群体研读、反思回读。本节课是继群体研读环节后，进行的聊书活动。教学目标：1.知识与技能目标：以共读书目尼尔斯骑鹅旅行记为文本，读懂故事内容，聊出对角色的看法，对书的内容有个整体的把握。2.过程与方法目标：根据故事内容，对书中角色进行讨论分析，谈出自己的发现，在和同伴的交流碰撞中激出更新的思维火花。结合学生的年龄特点，给学生交流的支架，3.情感、态度、价值观目标：通过本节聊书活动，让学生对书中角色进行分析，使自己受到教育和影响。在阅读交流中，初步培养品析作品的能力，感受作品的人物魅力。教学重点：激发学生发言的兴趣，准确表达自己的看法，通过交流，有更深的感悟和收获。学生准备：在个性化细读的环节，抛给学生专题，并给予学生交流支架，制作自己要交流的角色图和匹配的文字说明，激发学生的交流欲望。角色尼尔斯雄鹅莫顿大雁阿卡狐狸斯密尔老鹰高尔果小
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